

В начале занятия воспитатель провела с детьми беседу о сезонных изменениях в природе весной, рассказала об особенностях ледохода, показала фотографии ледяных покровов на реках и озерах. Ребята с интересом слушали стихотворения о весне, разглядывали иллюстрации, а затем под спокойную музыку приступили к работе.
Воспитатель продолжила знакомить ребят с жанром пейзажа; закрепила умение рисовать на всем листе бумаги.
В конце занятия ребята полюбовались своими рисунками на выставке и закрепили знания о правилах поведения вблизи водоёмов ранней весной.